小学中低年段语文课堂评价语运用的改进策略分-语文天地杂志社投稿

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小学中低年段语文课堂评价语运用的改进策略分

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小学语文课堂评价是小学中低年段语文教学的必要环节,直接关乎语文教学目标的完成效果。精妙的课堂评价,可有效调动学生学习的积极性、主动性,诱发学生语文学习潜能。伴随基础教育不断改革,语文教学也应进行一系列改革,这对研究语文教学方案有一定作用。文章围绕小学语文课堂教学,细致分析小学语文课堂教学应用评价语的现状,致力全面展示积极性评价语在小学语文课堂教学中的重要意义,以期推进新课改下的语文教学工作顺利落实。

文章来源：《语文天地》网址: http://www.ywtdzz.cn/qikandaodu/2021/0730/1051.html