“小课堂”变“大天地”——“双减”势态下提-语文天地杂志社投稿

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“小课堂”变“大天地”——“双减”势态下提

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文章目录

一、借力使力，开展“课前三分钟”活动

二、见缝插针，重视“说话”训练

1. 通过复述、课堂小练笔教学训练学生的口语表达能力。

2. 口语交际训练的有效性不容忽视。

3. 口语交际训练的差异性有待提高。

三、行万里路，让语文实践活动“大有可为”

1. 精心设计活动内容。

2. 精心设计活动形式。

3. 精心设计活动过程。

文章摘要:近日,中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对减轻义务教育阶段学生作业负担指明了方向,也要求教师势必提高课堂效率。

文章关键词:

论文分类号:G623.2

文章来源：《语文天地》网址: http://www.ywtdzz.cn/qikandaodu/2022/0125/1083.html