小学语文六年级上册重点课文复习资料 一、重点课文可能涉及到的考点 1.作者;2.文章标题及含义;3.文中重点问题;4.蕴含的哲理(中心思想); 5.写作方法(包括文体);6.评价主要人物;7.文章情节。 二、六年级上册课文重点内容 (一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 1.作者:李汉荣 2.标题含义:山中访友 运用拟人手法;访，拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。 3.重点问题: (1)说说作者在山中都拜访了哪些''朋友''，想一想课文为什么以''山中访友''为题。 答:作者拜访的''朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以''山中访友''为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，进山看景，自然成了''山中访友''，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 (2)读读下面的句子，体会这样写的好处。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答:作者把''老桥''比喻为''一位德高望重的老人''，''站''是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答:拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 4.中心思想:作者与''山中朋友''互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。 5.写作方法:构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中''朋友''的那份深厚感情。 ★《草虫的村落》 1.作者:郭枫 2.标题含义:比喻句，指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。 3.重点问题 (1)想一想随着作者的目光，你在''草虫的村落''看到些什么。 答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的''村民们''、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的''村民们''、气象观测者、建筑工程师。 (2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了(一位''游侠'' ) ;看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象(成''南国的少女'' ) ;看到振动翅膀的甲虫，把它们想象(成''音乐家'' ) ;看到推着食物行走的甲虫，把它们想象(成从远方归来的''劳动者'' ) 4.中心思想:作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 5.写作方法:这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象)，运用(拟人、比喻)等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 (二)第二单元重点课文:《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》 1.重点问题: (1)课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计''人''字形线路)。 (2)詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)，开凿八达岭采用的是(中部凿井法)。 (3)有感情地朗读课文。和同学讨论:从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如:面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑.詹天佑毅然接受了任务;创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道.设计''人''字形线路:京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。 2.中心思想:课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。 3.人物评价:詹天佑是一个(不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国)的人。 ★《怀念母亲》 1.作者:季羡林
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