六年级语文上册《狱中联欢》教学设计

第一课时

教学目标 :1、指导学生自学课文，了解时代背景;2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字;3、初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事。

教学过程 :一、解题。1、 齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。2、 教师酌情补充。(渣滓洞集中营)

二、指导预习。1、指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。2、教师小结:这片课文节选自优秀长篇小说《红岩》。小说具体而生动的向我们描述了革命前辈所进行的狱中斗争。3、阅读提示给我们提出了怎样的要求?(在自己认为含义深刻的句子下面做上记号，再跟大家讨论。)

三、默读课文1、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字。2、大体了解课文讲了什么事。3、课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件?4、在你认为含义深刻的地方做上记号。

四、反馈自学情况。1、认读“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字并组词。2、联系课文理解词语。扭转乾坤:形容变化巨大而彻底。乾坤，天地。妄加评论:乱评一气。妄，胡乱。猩猩:渣滓洞集中营的特务头子，因为他是人却没有人的心肝，所以难友们给他取了这么一个绰号。崩溃:完全破坏，垮台。翻天覆地:形容变化的巨大而彻底。江姐:是小说《红岩》中的主人公，是作者着力刻画的一位革命者，小说中的全名是江雪琴。监狱之花:是狱中一对牺牲了的革命者遗留下的女婴，她父亲入狱后很快被敌人枪杀，她的母亲因难产去世。是难友们给她取了这个美好的名字。极乐世界:佛经中指阿弥陀佛所住的国土。佛教徒认为居住在这个地方，就可以获得光明和快乐，摆脱人间一切烦恼，也叫西天。苍劲:苍老挺拔。课文里指字写得成熟、有力。洋溢:充分流露。诙谐:形容说话有趣，引人发笑。参禅:原为佛教名词，指彻底理解了佛教禅宗的奥秘。这里借用这个佛教名词，说的是要理解马克思主义的真谛。挑剔:挑毛病，找碴儿。博得:取得，得到。劣绅和土豪:指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。谨防:小心地防备。黑名单:这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。3、大体了解课文讲了什么事。4、课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件?叙述了“唱歌”、“交换礼品”、“贴春联”、“表演节目”四件事。重点写了“贴春联”和“表演节目”两件事。5、给大家读一读你认为含义深刻的句子，并简单说说你的理解。

五、指导学生小声朗读课文，注意把课文读正确，读流利。

第二课时

教学目标 :1、组织学生讨论一些较难理解的问题，正确理解含义深刻的句子;2、从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。3、有感情地朗读课文。

教学过程 :一、小组学习在组内将自己认为含义深刻的句子读给大家听，一起讨论理解

二、教师点拨，突破难点1.学习“唱歌”部分(1)读完这一段，你有什么感受?从哪些词语可以体现出来?(总的感受是狱中的革命者有着高涨的革命热情。)(通过“期待”说明大家都做好了准备，等待着这一天的来临。)(女室一带头，每间牢房同时响应，说明大家事先都约定好了。)(“天还未亮”说明时间早，心情急迫。)(“像一阵闪电”、“爆发”说明热情高，声势大。“纵情高歌”、“唱完一支又一支”说明热情不可遏制。)(2)小结:元旦早晨，天还没亮，大家就尽情地高唱革命歌曲，揭开了联欢的序幕。

2.学习“交换礼品”部分(1)默读思考:你认为狱中的生活怎样?从哪些地方可以看出来?(引导学生说出狱中的生活非常艰苦。从礼品:贺年卡是草纸做的，用红药水上色。五角星是用牙刷的柄雕成的，锦旗是女难友从自己的袜子上拆了丝线绣出来的。这些纪念品极其简陋，说明狱中条件的艰苦令人难以想象。)(2)为什么要交换礼品，你从中体会到了什么?(为了共同庆贺即将到来的革命胜利，互相鼓励与敌人斗争到底，坚持到革命胜利的那一天，表现了革命者的心灵手巧和情深志坚。)

3.学习“贴对联”部分(1)默读思考:仔细体会课文中春联的含义，它们有什么特点?划出直接评价春联的两句话。(女牢的对联意思是说，几千年的封建王朝，特别是蒋介石的黑暗统治即将彻底崩溃，人民当家作主的时代就要来了。)(楼一室的对联是说，敌人的迫害并没有磨垮革命者的意志，相反，使革命者领悟到了更多的革命道理，深刻地领会到马列主义的真谛。)(楼二、三室的对联生动地表现了革命的大好形势，表达了革命者迎接光明，充满革命乐观主义精神。)(楼七室对联中幽默的语言反映了革命者对恶劣的监狱环境的轻视。“乐”字表现了对敌人残酷迫害革命者的暴行的讽刺)。(抓住“乐观”、“诙谐”引导学生理解每幅对联的含义。“乐观”是说对联表现出难友们并没有被敌人残酷的迫害所吓倒，而是对革命事业充满了必胜的信心;“诙谐”是说每幅对联幽默有趣，巧妙地讽刺了敌人。)(抓住特务头子“猩猩”的丑行，进一步体会对联的含义和战斗作用。)(“猩猩”或是“妄加评论”或是“挑起眉梢”或者把“挑剔的眼光”凝固在有的字句上，“猩猩”尴尬的丑态从另一个方面表明，这些对联既精辟中肯、一针见血、发人深省，又适当含蓄，使同志一看就懂，而特务则不会懂或根本看不懂，或者看懂了也不敢承认，可见革命者巧妙的斗争艺术。)(2)小结;这一幅幅对联都用了双关语。双关语表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。把对联的两种解释都注在旁边。

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