盐城市一中2010级高二语文国庆假期作业学生版

盐城一中2010级高二语文国庆假期作业(一)

编写:顾琴审阅:王高春

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一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山①路云遮寺，清弋江村柳拂桥。

君意如鸿高的的②，我心悬旆③正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥!

【注】①九华山:宣州去舒州的必经之处。②的的:明亮、鲜明的样子。③旆，旗帜。

1. 首联叙写了什么内容?第二联写景的角度有什么不同?请简要概括分析。

2. 这首诗流露了作者怎样的情感?

3. 第三联中主要运用了什么手法?全诗表达上的主要特色是什么?

二、阅读下面的文言文，完成4~7题。

鲁悉达，字志通，扶风郡人也。祖斐，齐通直散骑常侍、安远将军、衡州刺史，阳塘侯。父益之，梁云麾将军，新蔡、义阳二郡太守。

悉达幼以孝闻，起家为梁南平嗣王中兵参军。侯景之乱，悉达纠合乡人，保新蔡，力田蓄谷。时兵荒饥馑，京都及上川饿死者十八九，有得存者，皆携幼以归焉。悉达分给粮廪，其所济活者甚众，仍于新蔡臵顿以居之。招集晋熙等五郡，尽有其地。使其弟广达领兵随王僧辩讨侯景。景平，梁元帝授持节、仁威将军、散骑常侍、北江州刺史。

敬帝即位，王琳据有上流，留异、余孝顷、周迪等所在蜂起。悉达抚绥

..五郡，甚得民和，士卒皆乐为之用。琳授悉达镇北将军，高祖亦遣赵知理授征西将军、江州刺史，各送鼓吹女乐。悉达两受之，迁延顾望，皆不就。高祖遣安西将军沈泰潜师袭之，不能克。齐遣行台慕容绍宗以众三万来攻郁口诸镇，兵甲甚盛，悉达与战，败齐军，绍宗仅以身免。

王琳欲图东下，以悉达制其中流，恐为己患，频遣使招诱之，悉达终不从。琳不得下，

乃连结

..于齐，共为表里。齐遣清河王高岳助之，相持岁馀。会裨将梅天养等惧罪，乃引齐军入城。悉达勒.麾下数千人，济江而归高祖。高祖见之，甚喜，曰:“来何迟.也?”悉达对曰:“臣镇抚上流，愿为番屏，陛下授臣以官，恩至厚矣;沈泰袭臣，威亦深矣。然臣所

以自归于陛下者，诚以陛下豁达大度，同符汉祖故也。”高祖叹曰:“卿言得之矣。”授平南将军、散骑常侍、北江州刺史，封彭泽县侯。世祖即位，晋号安左将军。

悉达虽仗气任侠，不以富贵骄人，雅好词赋，招礼才贤，与之赏会。迁安南将军、吴州刺史。遭母忧，哀毁过礼，因遘疾卒，时年三十八。赠安左将军、江州刺史，谥曰孝侯。

史臣曰:彼数子者①，或驱驰前代，或拥据故乡，并识运知归，因机景附，位升列牧，爵致通侯。

(选自《陈书》卷十三《徐鲁周荀周传》) [注] ①鲁悉达是与徐世谱、周敷、荀朗等人合传。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确

...的一项是()

A.悉达抚绥

..五郡抚绥:安抚平定

B.乃连结

..于齐连结:联合

C.曰:“来何迟.也?”迟:晚

D.悉达勒.麾下数千人勒:约束

5.下列句子中，表现鲁悉达“识运知归”的一组是()

①纠合乡人，保新蔡，力田蓄谷②分给粮廪，其所济活者甚众

③领兵随王僧辩讨侯景④两受之，迁延顾望，皆不就

⑤频遣使招诱之，悉达终不从⑥勒麾下数千人，济江而归高祖

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确

...的一项是()A.在侯景叛乱时，以孝道而闻名乡里的鲁悉达，组织当地人保卫新蔡一带，致力于耕田，储积谷物，安抚灾民，被他救济而存活的人很多。

B.在梁末动荡之际，王琳想沿江而下，利用地势之便，扩大自己的势力，图谋篡国，但受鲁悉达势力所阻。事实上鲁悉达保护了陈高祖。

C.在西受王琳的威胁、东受陈高祖的袭击、北受北齐的进攻的形势之下，鲁悉达始终保持中立，最终没有投向任何一方。

D.鲁悉达任侠仗义，颇好诗书，又能礼待贤士，并恪守孝道，年轻时就以孝而闻名，后因母丧而染病身亡。年仅三十八岁。

7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)悉达两受之，迁延顾望，皆不就。

(2)然臣所以自归于陛下者，诚以陛下豁达大度，同符汉祖故也。

(3)不以富贵骄人，雅好词赋，招礼才贤，与之赏会。

三、文学类文本阅读

文章来源：《语文天地》 网址: http://www.ywtdzz.cn/zonghexinwen/2020/0930/593.html