“小语”研修日记：守住语文教学的根

（通讯员 匡易才）“一个汉字就是一个鲜活的生命；一个汉字就是一幅美丽的图画；一个汉字就是一个精彩的故事。”10月14日，黄建军老师给我们作《守住语文教学的根——汉字教与学》专题讲座，带我们走进识字教学的广阔天地。

“语文学习从识字开始，人生启蒙从识字开始，中国人的根都在汉字里！”黄老师告诉我们：只有抓住识字教学这个“根”，才能构筑起语文学习的“高楼”。
“每一个汉字都是劳动的产物，是中国古代祖先对人类自身、大自然的认识和描摹。”黄老师对汉字起源、汉字演变、汉字内涵、书写艺术一一进行解读，让我们觉得中华民族的文化基因，几乎都隐藏在一个个汉字里，中国人的血液里都流淌着汉字细胞。
“憔就是心焦了，慎就是心里认真了，懈就是心解放了，憧就是童心充满希望。”黄老师以图文并茂的形式，分析字的含义，让我们对中国文化的博大精深有了进一步的认识，对祖先的聪明才智有了更深刻的体会，更加增强了我们的文化自信。

“图文对照，析其形；分解字符，会其意；触类旁通，带一串；比较类属，明其义。”黄老师对识字教学策略进行详尽阐述，启发我们识字教学有规可循，有法可探。
“用循序渐进的目标进行写字激趣，用生动形象的儿歌进行写字激趣，用形式多样的竞赛进行写字激趣，用书法大家的故事进行写字激趣。”黄老师向我们传递“一笔一画写好字，一生一世做好人”的理念。
从现在开始，我便是一个学生，希望自己静下心来沉浸在学习中；希望自己不忘初心，在教师成长的道路上继续摸爬打滚，一路前行；希望自己学有所得，学有所思，学有所行；希望自己的“根”更深一点，能不断长出新叶，长成参天大树。“非学无以广才，非学无以明智”，愿小小的我能搭载“乡村优秀青年教师递进式研修”这艘航母，驶向语文教学无限广阔的天地。